2018年8月再次来到北京，见到敬爱的冯大彪老恩师，许久未见冯老师依旧爽朗健谈、精神矍铄，问候余之家人，又问家乡情况风土及旧识之人的情况，满满的乡情溢于言表。然后又观看余所携作业作品进行悉心指导，师母在旁亦给予宝贵的意见和支持，又设家宴招待畅所欲言。

       自2017年为了系统的进行书画学习和思路整理，加强自己的艺术修为，我断断续续写《蓦然回首哪人就在灯火阑珊处，记我与《三缘斋》主的情缘》、《冯大彪与中华孝贤碑林，不得不说的故事》、《爱国篇：冯大彪书法之盛世奥运情》等几篇短文，从自己学习分析的不同角度进行剖析和理解。

       冯老师是位修养深厚的长者，我的广东朋友也多次私下对我说“冯老师言谈举止，书法造诣确有一代大师风范！”对此私谈，冯老师淡然笑笑说：“我确实当过几天老师，也教过书法课，写字乃生活之乐事，我不过是一爱乐事的老头儿”。

       其后冯老师对我再次谆谆教导：学书法，一定要加强文学修养，要研究字的来历和变化，要选择一些好的诗词，反复学习吟诵，体会其意境，加强自我身心的学养提高！还要返观内照，将诗词意境通过书法进行再现，并根据不同情况将诗词意境再现书法后应用到不同的环境和场合上，在这个问题上可以从几个方面来进行考虑书法层次的提高：一是在初学阶段，要临习一些好的古代碑帖，对临意临都要进行，要力争与原帖一致；二是其后要了解原碑帖的作者的大概生平事迹和性格特征，更加细致的与原碑帖文字文章进行比对分析，通过由此及彼的变化及再广泛的选择新碑帖学习就可以得到一个较大的提高；三是提高文字修养和文字修养不可偏废，一篇好的诗词稿变成书法作品，出现文字差错是一种极大的错误，即破坏美感又破坏读者或欣赏者的诗词意境再造！四是反复体味诗词原意，进行心灵意境复原，然后进行作品意境再现；五是个人情感发挥，个人的情感是他人无法代替的，任何一件优秀的古碑帖都是古代作者个人真情实感的凝聚与挥发展现，我们要学到这种内核，将自己的真情实感也要挥发出来凝聚到作品上，当然这就像练拳一样，一定要有扎实的基本功，只有基本功越扎实的时候，你的拳术和招式才能发挥出作用和威力!你才能出师越快,没有扎实的基础和基本功，拳术和招式表现出来的就是花拳绣腿一击必破！

        回到广州后我再次整理此行所得，看到孔子《论语·雍也第六》记载?子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”看来在学习的境界上我还停滞在好学的阶段，远远未达冯老师乐于学，学于乐之境！当我在早先写的短文中记载冯老师每日临习古碑帖的情形时，我当时把他定义理解成了好于学，勤于学的状态，却不知道老人家早已跨入了乐于学、学于乐的境地！

      想出起南宋陆游的《冬夜读书示子聿》

      古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

       纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

      古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自努力终身实践才行。也许这篇短文所得到的体会也还很肤浅，但随着时间的推移和个人的努力躬行，也必将能进一步得到深化和升华。

      2018年10月3日整理