捷克伟大教育家夸美纽斯说过：“教师是太阳底下最神圣的职业。”他就是这个神圣事业执着的追求者；他酷爱教育事业，先后在讲坛辛勤耕耘了40多个春秋；他珍惜教师岗位，热爱青年学生；他桃李满天下，教学创新成果硕果累累；他似烛光，燃烧自己，照亮别人。几十年来，他驾驭着命运之舟，在平凡的岗位上铸就了不平凡的业绩。

他就是叶洪添教授！他不但视教育事业为自己的生命耕耘不息，从农民的儿子到大学教授；在从事教育事业中，他更是锐意改革创新，在沉淀各项教学成果中沉淀人生，以丰富的学术研究谱写着中华师魂的辉煌篇章；退休后，依然壮心不已，继续丰满他人类灵魂工程师的生命轨迹。

耕耘不息，从农民的儿子到大学教授

叶老1935年出生于河源市龙川县，1955年考入华中师范大学历史系。l959年从华中师范大学历史系毕业被分配到暨南大学历史系任教三年。1962年国家实施“调整、巩固、充实、提高”八字方针，他又满腔热情地奔赴偏远山区龙川县的佗城中学及劳动大学、中医学校执教。“文革”动乱年代，出于无奈离开了神圣的讲台，先后被调到该县人民医院任副院长及卫生局任副股长。1978年冬，响应党关于教师“归队”的号召，放弃从政做官的机会，重返教育战线。近30年来，由于表现突出一直担任学院社科部主任并主讲《中共党史》、《中国革命史课程》，深受学生好评。

锐意改革，谱写中华师魂辉煌新篇章

在教学生涯实践中，叶教授勇干实践，锐意改革，闯出一套教学创新之路。在教育改革的征途中，叶教授更身先士卒，带领同事们进行《中国革命史》多媒体组合教学试验，推动“两课”教学改革，为中华师魂谱写出更加辉煌的新篇章。

在全面推行《中国革命史》多媒体组合教学的的改革中。1996 年叶教授带领老师编写了《中国革命史多媒体组合教学教程》一书，作为开展多媒体组合教学的配套教材在全校使用，并出版发行。此期间先后精心制作了投影片625张，教学录像带36盒，幻灯片100多张。由此开了在全省“两课”建设中编写电化教学教材的先河。《中国革命史》、《马克思主义原理》两门课程还被评为省重点课程；出版著作讲义4部。由叶教授牵头开展的多媒体组合教学，不仅成为学校教学改革的典范，同时也为全省全国高校“两课”改革闯出了一条新路，在省内外引起了强烈的反响。

在搞好教学的同时，叶教授还争分夺秒地投身于科研。科研中他坚持一点一滴的积累，考证不辍，苦思不止，先后出版专著2部，主编著作3部，编写讲义及辅导书5部，在国家、省级刊物中发表论文120多篇，是惠州学院科研成果最丰富、获奖最多的教师之一，由于科研成绩卓著，曾被推选为学校学术委员会副主任。

叶教授还是我国著名的邓演达研究专家，是广东省邓演达研究会副会长。《邓演达研究》是他从事地方革命史研究的代表作。这部历经8年辛勤耕耘，被列为省“七五”重点科研项目、由全国政协协主席叶选平题写书名，广东省政协副主席莦耀棠在书序中称这部书是“大胆的探索，丰硕的成果。”《邓演达研究》一书也填补了惠州革命史研究的空白。去年12月他又出版了第二部《邓演达研究》专著，这对当地及我省的社会主义精神文明建设起到了积极的促进作用。

叶老的辛勤付出和对教育事业的突出贡献党和政府给了他很高荣誉。1980年评了讲师，1985年评了副教授，1992年评了教授。他曾多次被评为校、市的优秀党员、先进工作者。1992、1994年分别荣获“南粤教书育人优秀教师”特等奖，优秀奖和曾宪梓教育基金会教师奖三等奖。1995年被评为惠州市杰出教师。1997年又荣获曾宪梓教育基金会教师奖二等奖及全国、广东省普通高校“两课”百名优秀教师等光荣称号。

壮心不已，志在奉献继续丰满生命的轨迹

叶老2002年退休，后又返聘了一年，2004年最终离开工作岗位。退休后壮心不已依然心系教育，正所谓：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！功名成就的他继续发挥着自己的光和热。

离开工作岗位的几年中，叶老先后发表《廖仲恺对第一次国共合作的贡献》，《邓演达：杰出的人民民主革命家》等13篇论文。其中《怀念仲恺先生、弘扬仲恺精神》荣获惠州市纪念廖仲恺牺牲80周年学术研讨会论文二等奖。2006年、2011年先后被评为广东省教育系统及惠州市关心下一代先进工作者。

数十年来，叶教授一直坚持自己的做人原则，默默地坚持在教育第一线。退休后他依然担任学院关工委副主任及离退休管委会主任等职务，为学院及社会公益事业操劳，他30多年来先后为惠州市公安局、惠州学院等几十个单位作了400多场报告，其中退休后作报告80多场。为青年一代讲理想、讲人生、讲形势、讲奉献。总之如今桃李满天下的他依然默默为教育事业奉献，以丰富的教学经验和科研实践成果继续着他人类灵魂工程师的丰满生命轨迹。